Inspirownia edukacyjna

Gdy po 2 miesiącach od wydarzenia "Hop, zmiana!" spogladam wstecz, to wiem na pewno, że kompletnie nie zdawałam sobie sprawy na co się porywam w momencie podjęcia decyzji o tym, że Elbląg też będzie miał miejsce na mapie edukacyjnej Polski poprzez popularyzowanie dobrych praktyk edukacyjnych i spotkania z edukatorami z całej Polski.  Pomysł na zorganizowanie ogólniopolskiej konferencji, nazwanej przez nas laboratorium edukacyjnym, "Hop, zmiana!" powstał podczas planowania wyjazdu do olsztyńskiego kuratorium i ustalania o czym chciałybyśmy porozmawiać z Kuratorem. Zależało nam, aby kuratorium wsparło nas w urzeczywistnieniu pomysłu organizacji spotkań/konferencji/szkoleń w miastach i miasteczkach Warmii i Mazur. Pomysł nie został podjęty przez Wicekuratora, co nie znaczy, że to zniechęciło nas. Nas, bo to wydarzenie zorganizowałam wspólnie z Eweliną Maruszewską- Majchrzak. Poznałyśmy się dzięki Wiośnie Edukacji. To w tej grupie ustaliłyśmy, że obie jesteśmy z ...

Minął prawie rok odkąd Oktawia Gorzeńska, Ewa Radanowicz, Ewa Kaliszuk i Agata Baj w Radowie Małym zaplanowały powstanie ruchu oddolnego Wiosna Edukacji. Żadna z nich nie dawała gotowej recepty jak zmieniać. Ta wolność w działaniu była też tym czymś, czego wielu nauczycieli chciało się chwycić. Wokół ruchu zgromadziło się wiele pojedynczych osób oraz  szkół. W Gdyni 7 czerwca 2019r. mogliśmy się spotkać, aby dokonać podsumowań. Gdy spotyka się tak wielu entuzjastów edukacji, to energii do działania wystarcza później na kolejne dni zmagań edukacyjnych. W wielu wystąpieniach mogliśmy odnaleźć także swoje myśli, doświadczenia. To buduje wspólnotę! Przygotowując sie do swojego wystąpienia  wykorzystałam motyw drogi, którą podążałam, aby pokazać, że można inaczej i poszukać wsparcia.  Wiedziałam, że zmiana zaczyna się od siebie, ale tej zmiany byłam świadoma już bardzo dawno. Realizowałam też już od jakiegoś czasu lekcje w inny sposób, słuchałam uczniów, rodzic...

Kryteria oceny w języku ucznia w oparciu o egzaminacyjne zasady oceniania wypracowań o charakterze argumentacyjnym. Pominęłam kompetencje literackie i kulturowe, bo tematem rozprawki było pytanie kluczowe do lekcji: Świat się zmienił, czy zmieniła się również szkoła? KRYTERIA OCENY W JĘZYKU UCZNIA – ROZPRAWKA Świat się zmienił, czy zmieniła się również szkoła? Napisz rozprawkę, w której udowodnisz swoje stanowisko. Powołaj się na własne doświadczenia lub informacje uzyskane w inny sposób. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów. REALIZACJA TEMATU WYPOWIEDZI                                   0-2p. Napisałeś rozprawkę. Uwzględniłeś wszystkie kluczowe elementy tematu: postawiłeś tezę, Twoja praca ma co najmniej 200 słów, powołujesz się na własne doświadczenia lub informacje uzyskane w...

Lektury w terenie- jak wykorzystać przestrzeń pozaszkolną do omówienia tekstu literackiego- Librus: https://portal.librus.pl/szkola/artykuly/lektury-w-terenie-jak-wykorzystac-przestrzen-pozaszkolna-do-omowienia-tekstu-literackiego Młodzi ekolodzy do dzieła- praca zespołowa na rzecz recyklingu na języku polskim- gazeta internetowa portel.pl: https://www.portel.pl/spoleczenstwo/mlodzi-ekolodzy-do-dziela/110631 Wywiad ze mną o edukacji w ruchu dla Juniorowa: https://www.juniorowo.pl/dlaczego-dzieci-powinny-ruszac-sie-w-czasie-lekcji-opowiada-nauczycielka-jezyka-polskiego/?fbclid=IwAR29sTjrck0VPhfB96Kd30QPHmQE0MRNlxpl09CAyUMn1wlrpYw7E7XLt10 W lutowym numerze Mam Dziecko w Szkole o lekcjach, które hospitowali uczniowie: http://grupa-edukacyjna-21.mozello.pl/mam-dziecko-w-szkole/params/category/0/item/820438/?fbclid=IwAR1wtmlIxQ5RN-WajD0Plvti2oQfmyTJhWw8ZazDdFwld3D1d8dBi3VqfI0 Praca w grupie i praca zespołowa na lekcji: https://portal.librus.pl/artykuly/wespol-w-zespol-efe...

Edukacja w ruchu. Ruch w edukacji Ruch towarzyszy wszystkim żywym organizmom. Jest nieodłącznym towarzyszem życia człowieka. Ruch to naturalna i podstawowa forma aktywności człowieka. Ma również niebagatelny wpływ na prawidłowy rozwój organizmu człowieka w sensie biologicznym i kluczowy wpływ na rozwój procesów intelektualnych. Badania naukowe potwierdzają zależność harmonijnego przebiegu procesów intelektualno-emocjonalnych od przebiegu procesów ruchowych. Dziecko uczy się i poznaje świat przez ruch. W wielu publikacjach naukowych podkreśla się rolę ruchu szczególnie na etapie przedszkolnym i wczesnoszkolnym jako potrzebę rozwojową. Z obserwacji jednakże wynika, że ruchu potrzebują także uczniowie starsi. Wszyscy uczniowie bardzo chętnie biorą udział w lekcjach, na których ruch jest jedną z aktywności lekcyjnych. Zachęcamy do przejrzenia działań, które mamy nadzieję zachęcą Państwa do wykorzystania ruchu w edukacji. Open space i myślowe kapelusze, czyli wędrujemy po kl...