Inspirownia edukacyjna

Problem-based learning (PBL), czyli nauczanie oparte na rozwiązywaniu problemów, stało się nieodzownym elementem w szkole XXI wieku. Mnie zachwyciło pojemnością kompetencji, które uczeń jest w stanie nabyć w procesie takiego uczenia. Mam tylko obawy, że przy tak "skrojonej" podstawie programowej może zabraknąć czasu. Myślę jednak, że nauczyciel to także dobry żongler, który różne treści jest w stanie połączyć i tak zasygnalizować problem, aby wykorzystać nie tylko treści z podstawy programowej nauczanego przedmiotu, ale też innych przedmiotów oraz opierać się o Cele Zrównoważonego Rozwoju.  W 1956 roku Benjamin Bloom opracował ramy do nauczania „myślenia”. Taksonomia Blooma, jak się okazało, ilustruje różne formy myślenia w kolejności sekwencyjnej, która posuwa się od najbardziej podstawowych czynności poznawczych do najbardziej złożonych form. Nie można zrozumieć pojęcia, jeśli nie można go zapamiętać, i nie można zastosować pojęć lub teorii, jeśli nie można ich zr...

Wakacyjny poniedziałek rozpoczął się od wizyty w Szkole Podstawowej nr 27 w Gdańsku. Impuls do odwiedzin w  szkole dały mi oraz towarzyszącym Marcie Szczodrowskiej i Darii Przybył zdjęcia zamieszczone przez Oktawię Gorzeńską podczas niedawnej wizyty oraz "przecieki" z warszawskich Inspir@cji. Dyrektor szkoły, Adam Perzyński zafundował nam spacer po szkole, który przyniósł mnóstwo rozwiązań i inspiracji oraz pokazał, że nie ma rzeczy niemożliwych. Szkoła zarządzana przez Adama Perzyńskiego to placówka, w której czuje się dbałość o każdy, nawet najmniejszy element. Z doświadczenia wiem, że wielu dyrektorów nie przywiązuje wagi do takich elementów jak barwy kojarzone z placówką. W gdańskiej szkole wybrano kolor fioletowy i żółty i te kolory pojawiają się na smyczach, pamiątkach, ofiarowanych drobiazgach: maskotce czy na portrecie Dyrektora. W szkole znajdziemy również mnóstwo elementów, które zawierają te barwy: pomalowane nogi stolików i krzeseł czy niektóre ściany. Inny ...