Kryteria oceny rozprawki napisane w języku ucznia i dostosowane do egzaminacyjnych zasad oceniania wypracowań o charakterze argumentacyjnym
Kryteria oceny w języku ucznia w oparciu o egzaminacyjne zasady oceniania wypracowań o charakterze argumentacyjnym. Pominęłam kompetencje literackie i kulturowe, bo tematem rozprawki było pytanie kluczowe do lekcji: Świat się zmienił, czy zmieniła się również szkoła? KRYTERIA OCENY W JĘZYKU UCZNIA – ROZPRAWKA Świat się zmienił, czy zmieniła się również szkoła? Napisz rozprawkę, w której udowodnisz swoje stanowisko. Powołaj się na własne doświadczenia lub informacje uzyskane w inny sposób. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów. REALIZACJA TEMATU WYPOWIEDZI 0-2p. Napisałeś rozprawkę. Uwzględniłeś wszystkie kluczowe elementy tematu: postawiłeś tezę, Twoja praca ma co najmniej 200 słów, powołujesz się na własne doświadczenia lub informacje uzyskane w inny sposób. Wypowiedź jest na temat. 2p. Napisałeś rozprawkę. Nie uwzględniłeś jednego elementu tematu: (wpisać jakiego?) W pra